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      企業(yè)內(nèi)車輛駕駛(工程機械)教學大綱
      發(fā)布時間:2011年08月28日 

      一、課程的性質(zhì)和任務(wù)
      課程性質(zhì):企業(yè)內(nèi)車輛駕駛專業(yè)是企業(yè)內(nèi)部物流設(shè)備與自動控制專業(yè)開設(shè)的一門實踐課程,根據(jù)勞動部門對特種車輛駕駛考核的要求,進行理論和實踐技能的強化訓練。
      課程的主要任務(wù):通過強化訓練使學生掌握特種車輛的駕駛基礎(chǔ)知識,熟練掌握駕駛技術(shù),在相應的時間內(nèi)獲得特種車輛駕駛證書。
      二、要求及課程設(shè)置
      1、理論訓練
      1)      機動車輛基本知識
      企業(yè)內(nèi)機動車的動力裝置、底盤、工作裝置、電氣設(shè)備、車身五個部分,以及各部分的功用、構(gòu)造、工作原理。
      重點:發(fā)動機的工作原理、發(fā)動機的基本結(jié)構(gòu)、四沖程發(fā)動機的發(fā)火次序、氣門間隙、離合器的功用。
      2)常見企業(yè)內(nèi)機動車輛
      幾種常見的企業(yè)內(nèi)機動車輛及其它的用途、分類、工作原理和結(jié)構(gòu)特點等。
      重點:叉車和裝載機的類型、結(jié)構(gòu)特點。
      3)機動車的穩(wěn)定性和制動
      機動車的操縱性和穩(wěn)定性,機動車的制動性能和制動非安全區(qū),機動車制動時的異,F(xiàn)象和制動性能檢查,作業(yè)中的穩(wěn)定性。
      重點:制動距離和制動非安全區(qū),制動異常。
      4)企業(yè)內(nèi)機動車的安全駕駛和作業(yè)
      安全駕駛的常識及對駕駛員的安全要求,車輛操縱裝置的安全操作以及安全標志。
      重點:對駕駛員的安全要求,安全標志的理解,駕駛員對車輛操縱裝置的熟悉。
      5)企業(yè)內(nèi)機動車輛安全操作技術(shù)
      叉車安全操作技術(shù)以及各種企業(yè)內(nèi)常見機動車輛的安全操作技術(shù)。
      重點:叉車的安全操作技術(shù)及駕駛基礎(chǔ)知識。
      6)企業(yè)內(nèi)機動車輛的維護保養(yǎng)和故障排除
      車輛的維護保養(yǎng),主要機種維護保養(yǎng)要點,車輛常見故障排除。
      重點:車輛的維護保養(yǎng),常見故障排除
      7)企業(yè)內(nèi)機動車輛事故的分析與預防
      事故的原因分析,事故處理與預防。
      重點:事故的處理與預防。
      2、技能訓練
      按照勞動部門對特種車輛的駕駛考核要求對學生進行強化訓練。
      1)叉車的操縱裝置訓練
      檔位的熟悉、方向盤的熟悉、離合器的運用、制動器的運用。
      2)前進檔的練習
      3)倒檔的練習
      4)前進方向的練習,包括轉(zhuǎn)彎、原地轉(zhuǎn)彎、掉頭。
      3、考證
      按照國家對特種車輛駕駛考核標準要求,參加勞動部門組織的特種車輛應知應會考核,獲取叉車或裝載機駕駛證書。
      三、課時分配
      特種車輛強化訓練共16周,具體時間分配可參照下表。
      實習時間分配表
      序號
      課程
      理論時數(shù)
      實習時數(shù)
      企業(yè)內(nèi)車輛理論概述
      30
       
      企業(yè)車輛駕駛技術(shù)
      30
      160
      企業(yè)車輛安全技術(shù)
      30
       
      企業(yè)車輛維修技術(shù)
      60
      160
      特種工程機械
      10
       
      總計
       
       
       
      四、課程教學的基本要求
      在上車練習之前,學生要充分掌握企業(yè)內(nèi)機動車輛的(叉車、裝載機)的基本知識以及如何安全駕駛要求。在學生實際操作過程中,指導教師要進行隨車指導,隨時糾正學生操作中出現(xiàn)的問題,最后使學生熟練掌握駕駛技術(shù)。
      五、說明
      1、學生在平時利用課余時間在指導老師在場指導的情況下進行練習,通過一個星期的集中強化訓練達到考證的要求并取得操作證書。
      2、在實訓過程中,強調(diào)安全、規(guī)范、文明操作。
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